041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

095    ##    $a371.01

100    ##    $aVũ Thị Thu Giang

245    ##    $aNhững biện pháp nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy văn học cho học sinh THPT khi đọc hiểu văn bản văn học thông qua hệ thống câu hỏi bài tập/$cVũ Thị Thu Giang

260    ##    $aH.:$bĐHSPHN,$c2004

300    ##    $a100 tr.

520    ##    $aKhảo sát và phân loại nội dung chương trình và hệ thống câu hỏi - bài tập của sách giáo khoa ngữ văn thí điểm lớp 11, bộ 1 ban KHTN & NV. Giới thiệu khái niệm năng lực tư duy văn học, các biểu hiện của nó, phân tích thực trạng vấn đề bồi dưỡng năng lực tư duy văn học, kết hợp với nhận xét về hệ thống câu hỏi bài tập trong sách giáo khoa để xác định hướng lựa chọn, giải pháp, từ đó đưa ra biện pháp cụ thể nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy văn học cho học sinh.

653    ##    $aHọc sinh

653    ##    $aPhương pháp giảng dạy

653    ##    $aTrung học phổ thông

653    ##    $aVăn học

900    ##    1

911    ##    Phạm Thị Hoà

912    ##    Administrator

915    ##    $aPhương pháp dạy học văn - văn học$b5.07.02$cLuận văn Thạc sỹ Khoa học Văn học$dĐHSPHN$eBộ GD&ĐT$fNguyễn Thanh Hùng$gGS.TS.

927    ##    Luận án, luận văn